造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Dr Snyder argues that savant skills are latent in everyone， but that access to them is inhibited in non-savants by other neurological processes.(斯奈德教授认为，怪才们所存在的技能在每个人身上都潜伏存在，但是在非怪才人士的脑内，因为其他神经进程的存在，它们无法得以激发。)
2、He suggests the secret of becoming a savant is “hyper-systematising and hyper-attention to detail”. But he adds sensory hypersensitivity to the list.(他表示，成为专家的秘诀在于“高度系统化”和“对细节高度注意”，他同样还指出了感官的高度敏感。)
3、Overnight， he went from NBA poster child to persona non grata， a basketball savant assailed by the public on all sides for his conduct off the court.(一夜之间，他由一个NBA模范孩子变成了一个不受欢迎的人，一个出色的球员就这样被公众质疑他在场外的所作所为。)
4、The savant foolishly took the school cooling pool because swimming pond.(壆者愚蠢的把壆校的冷却池当成游泳池。)
5、That which is available to the savant is extraordinary and without dimensional limitation.(擅长此道的专家们所能够得到的是无与伦比的、超越空间的。)
6、Rainbow Pearl Collector Accumulate 200 Rainbow Pearls with any character before spending them at the savant.(在学着处使用前，积累200个彩虹珍珠，任意角色皆可。)
7、however another link， between savant syndrome and autism， is well established.(但是学者症候群和自闭症之间的联系却毋庸置疑。)
8、People are invited to query Marilyn vos savant， who at age 10 had tested at a mental level of someone about 23 years old;(人们被邀请询问玛丽莲沃斯萨维安特这个10岁时被测试拥有23岁智力程度的天才。)
9、He also wasn't a savant， he was just a great kid.(他还不是萨文特，他只是一个伟大的孩子。)
10、A computer savant， Heap learned his first programming language in fourth grade; he was programming in 18 languages by his senior year in high school.(西普是个电脑专家，在四年级的时候他学会了第一种程序语言；等到高二的时候，他已经能使用18种程序语言。)
11、It is now clear that savant syndrome generally occurs in people with IQs between 40 and 70—although it can occur in some with IQs as high as 114.(出现学者症候群的人智商通常在40~70之间，不过也可能发生在智商高达114的人身上。)
12、The usual figure cited is that about 1 in 10 people with autism have some kind of savant-like ability.(通常被引用的数字是约十分之一患有自闭症的人有某种天才般的能力。)
13、Most people came up with the same result as savant， and in the end her reputation was saved.(多数人得到和萨凡特一样的结果，最后保住了她的声誉。)
14、Being defeated is often a temporary condition. Giving up is what makes it permanent. (Marilyn vos savant).(被击败只是暂时性的，而放弃则令它变成永远的。(莎凡)。)
15、Until recently， the feeling among many researchers was that the first two features were crucial to someone becoming a savant.(就在不久以前，许多科学家都还认为前两个特征是成为专家的关键；)
16、The idea of the autistic savant， with prodigious， sometimes jaw-dropping， talents has taken hold in popular culture.(关于自闭症天才拥有不可思议的、有时令人震惊的天赋的观念在流行文化中占有主导地位。)
17、For their part， savant visual artists use a variety of media， although they most frequently express themselves through drawing and sculpture.(对视觉艺术的学者来说，他们用的媒介各式各样，但多数由绘画及雕刻来表达。)
18、They are also scholars， each savant a master of one or more fields of study.(他们也是学者，每个博学长老都是一个或者几个研究领域的大师。)
19、28 - The end came when I saw a documentary about an autistic savant who could perform astonishing feats of calculation and memory.(28-当我看到一个关于一位能表演惊人的计算和记忆本领的自闭症天才的纪录片时，最终结局到来了。)
20、Then in 1907， a German psychologist， Oskar Pfungst， proved that Hans was no animal savant.(不过到了1907年，德国心理学家奥斯卡·芬斯特证实了汉斯并不是一个”动物博学家”。)
21、Rolling Stone calls Taylor "a songwriting savant with an intuitive gift for verse-chorus-bridge architecture."(《滚石》杂志称赞泰勒“作曲功底深厚，同时在主副曲结构设计上有过人天赋。)
22、Christopher is a mathematical savant， has a photographic memory， is extremely observant and has a pathological inability to tell lies.(克里斯托弗是一个数学学者，有一个拍照存储器，具有极强地察看力，具有病理不克不及说假话。)
23、It suggests that as many as 30% of autistic people have some sort of savant-like capability in areas such as calculation or music.(研究发现，30%的自闭症患者都在某些领域——如算数、音乐——具有超常智慧。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。